宝贝拼图cos内容

2、下午我们在拼图时,妈妈闻到了**的味道就以为是宝贝太专注拼图了尿裤子上了,妈妈就摸了一下宝贝的裤子,然后宝贝就说“没有撒尿”哈哈哈,太懂妈妈了吧

由于此时宝贝已经越来越聪明了简单的数学逻辑开始出现,包括颜色认知、形状认知、空开感知,再加上儿童手指精细的发展需求,此时的小宝贝更期待运用小手去完成一些更精细的运动,例如“拼搭积木”“拼图”“贴纸”等。

开始上课之前,老师会带孩子一起过一遍时间表,让孩子们知道这一节课会发生什么,我们要准备做什么。老师一边指着时间表上的拼图卡片,一边说“宝贝,今天我们第一节课来玩个拼图吧。”指着第二个书本卡片,告诉孩子“然后我们一起看书好吗?”“最后呢,我们玩学说话的游戏”。

但是现在,因为你们彼此喜欢,对彼此感兴趣,现在你们就得一起玩拼图了。而我们都知道跟人一起玩拼图有多特么烦人。但你还是这么做了,因为你坠入爱河,你有兴趣,也许刚开始几年一切很好。“天呐,你爱我这一块,我爱你那一块,宝贝太棒了,我们拼的一样耶”。

中午带宝宝去公园玩,玩了小半上午风筝,妈妈好久都没感受到妈妈这么没有耐心了,尤其是宝贝把风筝折断,腿脚踩住线还要踩风筝的时候,妈妈真的是耐心值为个位数了,后来又踩水又脱袜子鞋子的,玩吧,怎么开心怎么来,这最后还让老爷爷修好风筝了,做核酸排队看到椰子了,宝贝就要喝,耐心等待做完,咕咚咕咚的喝了好多,这回家又吃苹果又喝牛奶,又自己回书房拼图,这回来也不叫姥姥也不找姥姥,真是感知力强哝

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