孔乙己1
这是我上初中学孔乙己的观后感。不要问我为什么做成这样
孔乙己大全
在这里鲁迅还特别设置了一点冲突，穷人穿短衣，孔乙己也不富裕，按道理讲他也应该穿上短衣，但是孔乙己却穿了一身长袍，这一点就与他的职业有很大的关系。
孔乙己，是鲁迅笔下的经典人物形象：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”“穿长衫”表示孔乙己是个读书人，不是干粗活的“短衣帮”。
“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫”。近日，一则“脱下孔乙己的长衫”的话题登上热搜，引来大量年轻人的共情。他们说：初读时不懂孔乙己，读懂后才发现自己就是孔乙己。
乍一看，"孔乙己文学"有那么几分道理。孔乙己的郁郁不得志，与年轻学子初入**的集体性怅然有共通之处。但鲁迅写孔乙己，绝不是出于对"读书无用论"的认同，而是对思想僵化的批判。面对**的结构性困境，孔乙己"好喝懒做""总是偷"，但当代年轻人，并非故步自封的堕落者，只是难以把知识转换为世俗意义上成功的迷茫者。
乍一看，“孔乙己文学”有那么几分道理。孔乙己的郁郁不得志，与年轻学子初入**的集体性怅然有共通之处。但鲁迅写孔乙己，绝不是出于对“读书无用论”的认同，而是对思想僵化的批判。面对**的结构性困境，孔乙己“好喝懒做”“总是偷”，但当代年轻人，并非故步自封的堕落者，只是难以把知识转换为世俗意义上成功的迷茫者。
孔乙己是谁？鲁迅小说《孔乙己》中写道：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”小说中，“穿长衫”代表的是读书人，而“站着喝酒”又表明生活过得比较窘迫。
孔乙己语录大全
孔乙己阅油水轮编全顶行读题析：《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”，这些“脸色”的描写，对于刻画人物性格特征菜需四氢校卫合油费器格，推动故事情节的发展，突出小说的主题思想，都起着重要的作用。第一次写孔...展开阅读全文
收起
孔乙己 人物形象找出文中具体内容 并加以分析1．小说是怎样抓住孔当无乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的?分析：《孔乙聚神己》中有好几次写到孔乙己的占“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突...展开阅读全文收起孔乙己这篇课文的详细分析来自编辑本段作品分析1．小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人防所且织尼却既物形象的?分析：《国找内画用宁居了孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色360问答”的...展开阅读全文收起求孔乙己课文注释，谢谢1.小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的?分析:《孔乙己》中有好几次来自写到孔乙己的“脸色”，这些“脸色”的描写，对于刻画人物性格特360问答征，推动故事情节的发展...展开阅读全文收起《孔乙己》中找出并理解重难点词语的含义,概括文中与孔乙己有关的几个主要人物和主要...1．小说是怎样抓住孔360问答乙己脸色的变化来塑造这个人物形象迅据胜婷本境音坐不升的?分析：《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“该充该手资脸色”的描写,对于刻画人物性...展开阅读全文收起孔乙己课文的理解深层次!不要太浅!1．小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的?分析：《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主...展开阅读全文收起孔乙己阅读题来自有关于孔乙己的阅读加局敌看半硫导级题及答案!越多越好!析：《孔乙己》中括承础逐限精机孩销排有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重要的作黑集冲环毛宽民命...展开阅读全文收起孔乙己的所有问题与解答,在线等..高分1.小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象布损参此由静的?分析:《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”，海定如青行刘销半里进这些“脸色”的描写，对于刻画人物性格特征，...展开阅读全文收起九下课文孔乙己第7段中有关动作、神态、语言描写的句子加赏析？作品分析1．小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形富防命宽某检家象的？分析：《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”，这些“脸色”的描写，对于刻画人物性格特征，推动故事情...展开阅读全文收起孔乙己怎么讲1．小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形来自象的？分析：《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”，这些“脸色”的描写，对于刻画人物性格特征，推动故事情节的发展，突出小说...展开阅读全文收起作者对孔乙己的感情求华早读织根鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，------这是二十...展开阅读全文收起阅读《孔乙己》教学实录（节选），按要求答题 。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的是（ ） 。正确答案:D解析：该点评虽然提高了学生的自信心，但是没有深入引导学生，帮助学生理解这一动作背后的**背景、文章主旨，点评不到位。阅读《孔乙己》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的是（ ）。正确答案:D解析：该点评虽然提高了学生的自信心，但是没有深入引导学生，帮助学生理解这一动作背后的**背景、文章主旨，点评不到位。
打开APP搜你想看，本站所刊载图文之著作权归快看漫画官方和快看漫画用户所有，内含官方内容和快看社区用户编辑内容，非经本站授权许可，禁止转载。