说说那些忧伤的故事如何

观看故事的角度不同，会有不同的感觉，我印象最深的是电影“城南旧事”的故事角度，电影通过小女孩“英子”的视角，讲了她看到的故事，这个视角很特殊，有一种淡淡的忧伤，令人感到这个世界虽然很多不平事，但世界总是美好的，影片结束，李叔同的“送别”，和故事基调完全吻合，给电影持续加分。

旁观者清，观众作为电影故事发展的局外人，当这个故事反映了某个观众的生活，那两者便能在情绪上引起共鸣，不论是快乐的还是忧伤的。

一个流浪汉与一只狗的故事。流浪汉在自己弥留之际，一直在给他的狗狗找一个归宿的故事，有着淡淡的忧伤，却十分动情。

这样的故事设定，在吴彦姝，奚美娟两位老人的演绎下，让电影的好些段落都叫人不忍泪下，电影某种程度上也拍得很美，散文诗一样的旁白，让片子散发一种忧伤的美感。但故事的还是讲述得太平，好几条线索要么完成的不明不白，要么彼此之间毫无关联显得莫名其妙，尤其片中第三个女角色，由文琪饰演的问题少女，完全没有存在的必要。

——模仿故事的语言，用问答的方式指导幼儿讲述故事内容。如“这个故事说的是谁呀?”“这个故事说的是一只蜘蛛呀。”允许幼儿的回答与书上有出入，不必给幼儿提供所谓的标准答案。