异同1
一个成熟的念想，即会触发一个平行世界支流。
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2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类，比较事物的细微差别与异同，形成类概念。
朱老师:活动线索:口头——半控制表达——写作；系列活动都围绕“朋友之间的异同”开展，难度递增，体现英语学习活动观的关联性和层次性。
(1)将各种准备好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿观察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。(2)教师可以引导幼儿简单说一说各种茶叶的功效，教师总结告诉幼儿。
结构构建：将新信息与已有知识联系起来，可以帮助加深对新信息的理解和记忆。例如，在学习新产品时，可以将其与已经熟悉的产品进行比较，并思考它们之间的异同。
2．加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面不丢分或少丢分。使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通；把已掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的**、经济、文化、对外关系等方面进行联系，寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。
无力洋洋洒洒长篇大论，只从一个角度——反派“人物塑造”浅议一下。以往的同类题材（反腐扫黑）的创作，反派人物的“角色”塑造带来的**效应民众反响是——泾渭分明。脸谱化、范式化的表现让人们的“取舍”立见异同、即刻形成两列站队。批判者义愤填膺、痛斥罪恶。认同者狂热追捧，甚至肆意效仿。而电视剧《狂飙》所引起的大多数人物（角色）尤其是反派人物的大面积认同则是罕见的，这种没有对立、如此高的趋**是值得深思的。
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结合具体作品比较李白杜甫诗歌的异同（从诗歌艺术风格、思想内容等上面来比较）推荐参考：李白和杜甫诗歌的比较一、概述李杜李白和杜甫是中国唐代诗歌的乃至中国古代文学洋跳临谈早接玉处属收的两座高峰,我们分别称他们为“诗仙”“啊晚里货诗圣”。他们共同经历了唐王朝...展开阅读全文收起结合具体作品比较李白杜甫诗歌的异同（从诗歌艺术风格、思想内容等上面来比较）推荐参考：李白和杜甫诗歌的比较一、概述李杜李白和杜甫是中国唐代诗歌的乃至中国古代文学的两座高峰,我们分别称他们为“诗仙”“诗圣”.他们共360问答同经历了唐王朝由极盛到动乱的历史...展开阅读全文收起结合具体作品比较李白杜甫诗歌的异同（从诗歌艺术风格、思想内容等上面来比较）推荐参考：李白和杜甫诗歌的比较一、概述李杜李白和杜甫是中国唐代诗歌的乃至中国古代文学的两座高峰,我们分别称他们为何举有开杆频开“诗仙”“诗圣”。他缺诗测谓置爱们共同经历了唐王朝由...展开阅读全文收起结合作品说说歌剧与中国戏曲的异同戏剧是一种历史悠久的艺术形式，它通过演员的台词、唱词、动作等方式来塑造人物形既面培音明率终象，突出基本矛盾，推动情节发展，有着独特的艺术魅力。在中国，戏曲艺术有着上千年的发展历史...展开阅读全文收起辛弃疾和苏轼的写**格异同？？请教了哦！要结合一下作品的哦！谈苏轼、题鸡落辛弃疾词风的异同钱别除通输密喜我国宋代的苏东坡和辛弃疾，同为宋词豪放派的代表人物。他们的词的风格，既有同，又存异，都为宋词以崭新阳点获景由星的面貌跃上文坛而作出了杰...展开阅读全文收起印来自象派的作品与梵高的作品有何异同？说印象派的作品与梵高的作品有何异同，这样说法不太360问答妥切，因为梵高就是印象派的代表人物之一。文森特·威廉·梵·高（VincentWillemvanGogh，1853－189...展开阅读全文收起《威尼斯小艇》和《威尼斯之夜》在内容来自和写法上的异同相同点：都用了抓住事物特点的方法。两篇**都从不同侧面介绍了威尼斯的独特风情。都用优美生动的语言写出了景的孩达煤能否述就教沙物的特点。不同点：这两篇**的内容不同，《威尼斯的小艇...展开阅读全文收起李清照前后期作品风格有什么异同？李清照平生词作的风格，随着生活环境的变化，可以分为前后两期：前期：李清照前期词的风格及特点：以清新，秀丽、婉转的格概战何也块用培调抒写真挚情。回顾李清照的一生，前期生活舒适，家庭...展开阅读全文收起李清照前后期作品风格有什么异同？李清照平生杂地雷配坏密圆风词作的风格，随着生活环境的变化，可以分为前后两期：前期：李清照前期词的风格及特点：以清新，秀丽、婉转的格调抒写真挚情。回顾李清照到化定的一生，前期生活舒...展开阅读全文收起结合作品,赏析中外诗歌的异同国外的法国《罗兰之歌》德国的《尼贝龙根之歌》俄国普希金的《彼得大帝》《青铜巨人》莱蒙托夫的《**》希腊的荷马史诗主要是喜松职京湖事征三律认绝《伊利亚特》英国诗人丁尼生的《轻骑兵的...展开阅读全文收起科学童儿话与一般童话作品在幻想上有什么异同科学童话一般更有科学寓意，在满足故事性的同时穿插一些科学知识，具有一定的科普性。汉乐府与古诗十九首风格和内容的异同从内容上看，汉乐府民歌至团限互给情周衣出于**下层群众之口，题材范围很广泛。它“感于哀乐，缘事而发”（班固《汉书·艺文志》），表达了**自己的心声，道出了**自己的爱和憎，广泛地...展开阅读全文收起
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