扑克猜大小工具

相传早在秦末楚汉相争时期，大**韩信为了缓解士兵的思乡之愁，发明了一种纸牌游戏。因牌面只有树叶大小，所以被称为叶子戏，这就是古代最早的扑克牌原型。

发**，有的会手法，专门为自己发好牌。有的则是故意买的能在背面辩别大小的牌，这种做法就有点那个了。

我们最开始玩的是猜猜牌，这个最简单，猜四种花色中的一种，猜对了对方押的全是自己的，猜不对就得赔对方。玩的第二种是接火车，每人分大概数量相等的张数，一人出一张地按照顺序放扑克，直到某人放的扑克点数与前面的某一张点数相同便可以拿起相同点数间的所有扑克归自己。还有怪六，玩法和斗地主差不多，不需要组队，Q点以上的牌只有两个K，一个A，一个2，没有大小王，也是我们平时说的独A独2双K子。

在这节课中，我就从学生的生活实际出发，以学生平时喜欢玩的扑克牌导入新课，大大激发了学生的学习热情，紧接着又以平时学生喜欢的电视节目非常6+1中砸金蛋的环节吸引学生的注意力，让学生在猜宝盒的活动中体会事件的可能性及可能性的大小，之后又让学生带着要求去摸球，进一步巩固对“一定”“不可能”“可能”的认识。

一、游戏：猜猜他是谁1.教师介绍玩法：请幼儿说出好朋友的特征，可以是五官、服饰，其他小朋友根据描述猜一猜是谁。(引导幼儿从男女，眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说)2.老师知道每个小朋友都想玩这个游戏，下面请你和周围小朋友讲讲自己的朋友有什么特点，请他来猜一猜。