是呀,我是一个活生生的人,孩子也是一个活生生的人,而我要做的就是通过学习,在更好的成为我自己以后帮助他更好的成为他自己。
一个人的状态最重要,其次才是方法,最后才是苦干,一定要点燃内心、燃烧自己、激发内驱力。生命教育有广义、狭义的、中性的。广义的生命教育是生命化的教育,直面一个个活生生的生命,为了一个个活生生的生命,发展一个个活生生的生命,就是生命化的教育。
更为可怕的是:在网上不少视频的镜头里,工厂的附近,竟然有活生生的危重病患者,从一大堆的垃圾堆里滚出;疑似有活生生的生命,在包裹着的大型黑色垃圾袋里面,绝望地挣扎动弹!
这种像疯狗一样活生生赤裸裸的生命,正是现在大众想要看到的。而只有活生生的人,才会产生信任感,进而可能产生购买力。
1.为什么胡鑫宇同学的事件得不到明确的官方的答复,为什么网络大卡都对此事沉默不语。一个活生生得高中生在2022年都能凭空消失!
我最近想起了我们祖先在原始**还没有货币出现的时候,他们通过在大自然生活,满足自己的生存。他们只需要掌握在大自然生存的能力就可以存活下来。他们生活在大自然,根据自然的生存法则,顺流大自然发展自己的才能优势。
这是我所理解的生活!