爆破攻击区别

首先要揪出“内鬼”。一般而言，作为指向性十分明确的攻击行为，“网课爆破”的目标并不是随意选取的。现实中，除有个别黑客随机入侵之外，大多“网课爆破”能够成功，是因为有学生甘作“特洛伊木马”，主动将信息泄露，有的甚至花钱“引狼入室”——有记者在社交平台发现，雇佣一名所谓的网课“爆破手”，一节课只需1.5元。

网络攻击包括许多种类，常见的有DDos攻击、密码攻击、勒索软件等，前文所述的“网课爆破”也属于网络攻击，其本质在于破解网课密码、骚扰正常教学。

这件事情发生之后，“网课爆破”走进人们的视野，经过查询发现，网上有很多这种“组织”，他们专门“入侵网课”，扰乱课堂秩序，还会对老师进行人身攻击。那么他们为什么要这样做？参与“网课爆破”的都是些什么人？

“爆破猎手”的目的很简单，毁掉网课，攻击学生，攻击老师。他们的动机也很简单，只是觉得“好玩”。在这种荒诞又无法阻挡的强势攻击下，课堂失序，教师的尊严被肆意撕毁。而刘老师的遭遇，令很多教师尤其是信息能力相对欠缺的老教师痛心疾首。

首先，这种“网课爆破”行为，大多数情况下是由某位有聊天室密码的学生，联系专业的“爆破团队”共同完成的，并不是什么随机的网络攻击，那些爆破手也不是什么神秘黑客，不过是和刷单团队差不多的网络混混，往往会有比较明显的网络痕迹，只要警方协同网课平台方认真调查，我相信一定能有突破，豫省拿出当初万里赋红码的技术水平，抓几个网络罪犯应该不难。