谷元同学与土田同学

谷元同学与土田同学2

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谷元同学与土田同学类似

4、出读书小报:同学在老师或家长的关心下,收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等,每月出一期“读书小报”,班级定期组织全班同学参观、评比。同时,还乐观响应学校号召,让同学制作一些精致的书签。在活动过程中,同学各显神通,有很多精致的作品消失,也充分展现了同学才能。

我求真务实、认真负责、大胆创新的工作**也带动了身边的其他学生**,同时,在同学中树立了较高的威信。作为班**,不仅个人要求进步,还团结带领全班同学共同进步。我还利用课余时间组织班里同学进行一些课外活动,借此加强同学间的交流,使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。“急老师之所急,想同学之所想”,我在班级中发挥了良好的纽带作用,得到了老师和同学的一致认可。学习成绩方面:

同学的帮助对他来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中,绝大部分学生不喜欢老师过于直率,尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此,我让张帅同学与其它同学交朋友做起,让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,在转化他的工作中就取得了事半功倍的效果。

李子豪同学在校尊敬老师,团结同学,能按时认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。他处处以身作则,为同学树立了榜样。

我替所有的同学表示不服,并让Bruce老师立刻安排一场线上讲座,和同学们聊聊今年的考试情况,以便让参加B场考试的同学更好备考~

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