圆明园的毁灭

圆明园的毁灭2

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圆明园的毁灭哪个

教六年级下册时,第三单元的一个“内心独白”弄糊涂了我们一帮人。如今教五年级上册,《圆明园的毁灭》第三自然段写圆明园的建筑风格多样,教参说用了对举的写法,又把我们搞懵了。

在之后的时间里,上位者也曾想重修圆明园,但是因为国力衰微,经费不足,还有列强侵略,重修圆明园的事情断断停停。到了1900年,八国联军入侵北京,再一次对圆明园进行了抢掠和毁灭,而这次的毁灭对圆明园来说是致命性的打击。圆明园再也不复往日的辉煌,留给人们的只是断壁残垣。

在《圆明园的毁灭》的教学中,我以三大学习主题为主线:“圆明园为什么会毁灭”“为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华;是世界上最大的博物馆,艺术馆”“为什么说圆明园的毁灭是一个不可估量的损失”。

(二)走进圆明园——抓住课文中的三个评价圆明园的句子“是一座举世闻名的皇家园林”“它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”“我国园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,学习“圆明园的辉煌的过去”和“圆明园的毁灭”的部分,让学生感受到“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。”

本单元的语文要素是结合相关资料理解课文的主要内容。学习侵略者肆意破坏毁灭圆明园的部分,我给学生播放了列强火烧圆明园的影视资料,让学生们亲眼所见圆明园的毁灭过程,亲身感受那份心痛和愤怒,真切体会到“将一个美好的东西打碎、毁灭,才是悲剧”的那种痛惜和愤慨之情。

教六年级下册时,第三单元的一个“内心独白”弄糊涂了我们一帮人。如今教五年级上册,《圆明园的毁灭》第三自然段写圆明园的建筑风格多样,教参说用了对举的写法,又把我们搞懵了。

  • 圆明园的毁灭是哪个作者

    章伯奇,陈运星,连环画出版社

  • 圆明园的毁灭问题内容

    圆明园的毁灭为什么说是不可估量的损失
    圆明园的毁灭说是不可估量的损失的原因是:因为圆明园是我国园林艺术的瑰宝,是建筑艺术的精华,而且他还保存着许多历史文物以及名人书画,奇珍异宝。圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可...
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    与圆明园的毁灭相似的现代诗?
    七子之歌和圆明园的毁灭两篇文章都表现出了作者对于外国侵略者的痛恨,并且写出了侵略者对于**的**,激励着读者爱国,护国,让祖国强大不再被侵略。《七子之歌》是近代爱国**诗人闻一多...
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    圆明园的毁灭主题为毁灭却用大量篇幅写它昔日的辉煌这样写的好处是什么?
    这样写的好处是这样写的好处是写昔日辉煌越详细,具体越让人有画面感,从而对她被毁灭,才会产生更深的痛惜。就像莎士比亚说过的一句话,悲剧就是把美的东西毁灭给你看。所以,圆明园的毁灭,...
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    圆明园的毁灭相关资料?
    1、咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后,占据圆明园。中国守军寡不敌众,圆明园总管大臣文丰投福海身亡,住在园里的常嫔受惊身亡。英国军队首领额尔金在英国首相帕麦**的支持下,下...
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    关于圆明园的毁灭所有资料?
    1860年10月5日,英法联军兵临北京城下。根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报:清 朝守军集中在东城,北城是最薄弱的地方,应先攻取;并听说中国清朝皇帝正在西北郊 的圆明园。于是...
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    关于圆明园的毁灭有什么资料?
    1860年10月18日,英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林——圆明来自园。十月的秋风中,我们360问答难免感怀昔日西郊园林艺术之典范——圆明园古典园林之美。正如当年英国随军牧...
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    圆明园的毁灭 , 作者写圆明园的毁灭,为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌
    用当年的辉煌,衬托出今日的凄凉,和对英法联军的不满之情。如此浩大的调客他南工程竟被他们变成一片废墟
    圆明园的毁灭中什么的亭台楼阁
    21圆明园的毁灭(2009-11-2715余案志:00:11)标签:圆明园的毁灭艺术馆园林艺术村野瑰宝教育分类:教育一线21圆明园的毁灭鲁巧云【教学目的】1.理解“众星拱月、金碧...
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    圆明园的毁灭,作者写圆明园的毁灭,为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌
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    1860年10月18日,英法联军开始厚为触罗相送纸化府组神焚烧举世闻名的清朝皇家园林——圆明园。十月的秋风中,我们难免感怀昔日西郊园林艺术之典范——圆明园古典园360问答林之美。...
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