幼:喜羊羊把桃子分给小狗吃,才是正好每只小狗分一个,不多也不少。(根据幼儿的回答,老师让水果与动物匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)师:为什么把桃子分给小狗?
小狗来到我的果园里面看到篮子里有这么多的水果,真想吃啊,可是,我呀不知道应该把哪一种水果分给小狗吃,才正好每只小狗都分到一只,请猴宝宝们来帮帮我的忙,[橘子}为什么/[着重要求},那我们来看一下,到底分的对不对呢[师让橘子和小狗匹配]
一、激趣教师:最近,我们认识了许多水果,那么你最喜欢吃什么水果呢?(幼儿泛讲)教师:(出示大屏幕上的小狗形象)有一个动物朋友,它也很喜欢吃水果,看看它是谁?我们跟小狗打个招呼吧,小狗你好!(打招呼)小狗特别喜欢吃一种水果,你们来猜一猜可能是什么水果?
最近,保姆教男孩们如何坐在椅子上。很快就掌握了方法的小狗们,小心翼翼地坐在椅子上,手脚并拢。每次我看到他,我都觉得他把我教得很好,因为他很可爱很有趣。但这并没有持续太久。学会了坐在椅子上的小狗们开始蜂拥而至,在监护人坐下吃东西的时候坐在椅子上,然后开始无声的施压。近日,看护人边看电影边吃水果,安妮、华尔街和加夫走近,各自坐下,施压,眼睛盯着办公桌。
1,我呀真高兴,摘拉那么多的水果我想把水果分给我的好朋友吃,刚才,我把我的好朋友都请到拉百果园里,猴宝宝们,我们一起拍手请他们出来吧,我的好朋友是谁啊{出示小兔,小猫,小狗的图片}