爆笑大课堂系列漫话作文

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"拿到作文题目不知道应该写什么? 写作文时总是不知道如何开头? 积累了一大堆素材,一到考场全忘光?…… 笑读《漫话作文》,在漫画和笑声陪伴下学习,把这些作文“老大难”问题全部扫清吧! 《漫话作文》是一套形式活泼、内容使用丰富的作文辅导书。书本通过技巧讲解、名家示范、例题讲解、范文展示等充实内容,解析了30多种作文技法,提供了50多篇作文范文,干货满满!丛书借助有趣的漫画、讨人喜爱的漫画角色、多彩美观的页面,提供轻松愉快的阅读体验,让你笑着学作文!"

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2、聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,认真上好每一节课,切实提高课堂教学质量。认真组织两周(三周)一次的教研组活动,各年级教师研究教材,研究各类专题练习资料,多开组内公开课,利用教研组活动探讨提高课满分作文网堂教学效益的方法,并及时进行说课、评课活动。本学期数学组围绕“情智教育”主题,开展系列活动。

5.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等**)。6、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。

最后老师总结为:增加数量,少用集合概念,增加具体事物名称。郑老师的作文教学是有专题和系列研究的,她的作文教学研究是具体的,课堂教学是关注学情的。

2、实践是检验课改的.唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法,学法,提高课堂效率”通过实践课,实验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提高实践水平,提高研究质量。王淑双老师的《秦陵兵马俑》以新课程的教学理念为指导,实现了课堂教学方式的变革,向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。其作文指导课为我们教研组做了典范,故本学期教学效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。

寒假作业的完成情况,虽说是假期作业,但是完成情况比我想象的好,大部分同学都做得非常认真,作文内容也不错,还有的成系列,连载的。但也有不合格的,我就不点名了。有28本优秀的,我在课堂上已经说过,孩子们都知道,那些完成不好的有的是作文、读书笔记写的太短,有的内容单一,还有的同学是抄的。

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