但是他们都存一个问题,课程还是单一,无论如何,乐高都是全球最牛的(至今80年历史),没有之一,有些品牌无论你如何宣传单片机,还是模块编程,都只是一个分枝,也永远无法逃避乐高体系。家长知道乐高品牌的还是比较多的,如果你的机构没有乐高课程肯定会失去很大一部分学生,所以我们建议现在新机构必须是乐高+机器人创客课程结合,这样的综合课程才是未来的趋势,综合课程的理由有四:
孩子乐高玩的不错,只是证明有学机器人的潜力,但机器人课程是非常系统地从“乐高拼搭-齿轮、机械动力-编程机器人课程-人机交互软硬交互编程机器人-人工智能机器人”这一整套体系。
1.学乐高不等于学机器人。孩子乐高玩的不错,只是证明有学机器人的潜力,但机器人课程是非常系统地从“乐高拼搭-齿轮、机械动力-编程机器人课程-人机交互软硬交互编程机器人-人工智能机器人”这一整套体系。
这两天听社群里讨论机器人搭建的事情,我这几天看孩子身体不适,为了让他们振奋一下精神,也是把家里的乐高机器人都拿出来给他们玩耍。
乐高由大颗粒积木过渡到小颗粒积木块以后,基本就进入了机器人课程阶段。即将设计搭建的机械模型(硬件)与匹配的软件编程系统相结合,让机器人模型实现一定意义的智能化,按照既有的指令让机器人完成一些基础的动作,机器人就是软件和硬件的结合。机器人对孩子的综合能力培养比较多。