启之声

启之声1

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商母怒了「你这孩子怎么回事,人家小启吃完没有,你怎么这么闹腾。」秦阿姨拉住商母「小楚爱学*是好事啊,启之,去,帮着点。」秦阿姨一记眼刀递给秦启之。

因此,教师要用尽心思关注学生学*兴趣的启发,兴趣之于学*尤为珍贵,以生活日用处启之,以诗情画意的美好处启之,以崇高理想启之,以激烈竞赛启之,以传统文化启之……凡此**,不一而足。世界有多丰富,人生有多美妙,我们的教学就应该有多丰富、多美妙。哪一门学问不是因生活的需要而诞生、发展?哪一行诗句不是因为心灵的渴望而飞扬?*之,哪一门学问为考试而生、哪一行诗句是为测验而写?我们应当记住,扼杀了孩子的学*兴趣,就是阻碍了他们的人生。

孟子全部学说都很精粹,独性善二字,理论未*满。宋儒之伟大处,在把中国学术与印度学术沟通为一,以释氏之**心,以孔氏之**世,入世出世,打成一片,为学术上开一新纪元,是千古不磨之功绩(其详具见拙着《中国学术之趋势》一书)。宋儒能建此*功绩,当然窥见了真理,告子所说,是颠扑不破之真理,何以*极口诋之呢?其病根在误信孟子。宋儒何以会误信孟子?则由韩昌黎启之。

题识:芝兰并茂,老石峥嵘。壬戌初冬,试用鹤岸堂精制名毫作此奉赠。八六老人王个簃兴到。钤印:启之、个簃、学到老

礼者,钳民魂、体之枷也。锁之在君,启之亦在君。古来未闻君束於礼,却见制礼者多被枷之,况於布衣呼?礼虽无形,乃锐器也,胜骁勇万千。

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