少年骇客毒气危机高清资源

3月19日下午，培训圆满结业。连续三天的课程培训，对于心理咨询老师来说可谓是“饕餮盛宴”。学员们不但学到了教育理论知识，还在心理咨询实操、自杀干预实务等方面接触到了最前沿的方法、技能与理念。这些青少年危机干预的方法，加强了青少年心理健康教育的实效性和针对性，对中小学心理健康、教育健康发展起到了积极作用和深远影响。

**要推动教育理念的变革，真正将应试教育变为素质教育，改变只看成绩不看能力的测试评价方法；加大青少年心理健康相关工作的力度，为青少年营造良好的**氛围，包括通过各类媒体平台宣传心理健康知识，培养专业的心理健康工作者，在学校、医院、社区等相关部门和机构建立专业工作团队，为有心理危机状况的青少年提供寻求心理援助的平台等。

主要背景，一方面是近些年来频发的儿童青少年心理健康危机事件，另一方面也是因为2021年**开始实行双减，并开始重视学校心理健康教育的**。

服务项目含括：儿童/青少年心理健康、中高/高考心理护航、心理危机干预、家庭教育指导+培训、职场心理**+干预、老年人心理关怀、婚姻/情感心理咨询等多个心理健康项目。

青少年心理危机具有一定的隐蔽性，很多都是负**事件、情绪的心理累积，专家指出特别是人际关系问题、教育困扰、社交媒体使用、抑郁、焦虑等增加，容易导致出现自伤**。教育实践中教师应高度关注有明确诊断的、严重家庭不良成长环境、谈论自杀及有其暗示的同学，可从保障安全、提供稳定安全环境、鼓励他适当表达、提供求助方式、持续关怀等视角进行辅导干预。此外，学校应积极与家庭联系，在重建安全感、明确需要，提供机会表达感受等方面保持一致，促进青少年在危机中成长。