老师们:在踏入教师这个行业之初,大家都曾怀着美好浪漫的憧憬,相信自己能够最大限度地使学生得到发展,实现自己的人生价值。今天,这种信念是否已经被复杂与残酷的现实所粉碎?在第二十五个教师节来临之际,请每一位教师都认真思考:为了教师的荣耀,我们怎样当老师?或许,这是我们对教师节最好的纪念。
为了更好地促进教师的专业成长,我校想方设法竭力为教师提供更多的学习机会。一年来,我校注意发挥中心校教研组的作用,有计划地组织语文、数学和英语科集体备课9次,组织中青年教师调教活动2次。组织教师到市一小、市实小参加教学**周活动,组织教师参加市语文、数学教师名师展示课,此外组织教师走出去,到海口、陵水等地听课取经学习,充分发挥中心教研员的专业引领作用。还大胆使用一大批年轻教师,给他们压担子,把他们放在重要的工作岗位上磨练,使不少年轻教师脱颖而出,有些成为学校领导,有些成为教学骨干,有些成为教学能手。
老师们:在踏入教师这个行业之初,大家都曾怀着美好浪漫的憧憬,相信自己能够最大限度地使学生得到发展,实现自己的人生价值。今天,这种信念是否已经被复杂与残酷的现实所粉碎?在第37个教师节来临之际,请每一位教师都认真思考:为了教师的荣耀,我们怎样当老师?或许,这是我们对教师节最好的纪念。
5、加强对学校教研工作的领导,各科组要及早制定新学年教研工作计划,讲求实效,继续组织教师学习先进教改经验,进行公开课、示范课教学,组织教师参加评优、调教。继续抓好对教师教案、听课、批改作业的检查,要严数量,更要重质量,杜绝听课、作业、教案的弄虚作假行为。
一年来,我中心校切实抓好教师的后续培训工作。每一学期初,我中心校组织全体教师学习了有关课改文件、资料,组织有关人员参加省、市各项学习培训。我校58名老师参加“国培计划”网络培训,全部合格,最可喜的是程丹风老师荣获省优秀学员。此外,市局举行语文科和英语科调教决赛观摩活动,我中心校派出有关老师全部对口听课,由于我们不失时机地为教师的学习培训提供了空间和机会,使广大教师不断走向成熟,为学校全面课改工作提供了保证。