户外的##绘画资源

大自然是非常好的老师，能给孩子最直观的感受，户外写生不仅可以锻炼孩子的观察力，同时还可以让孩子体验和在教室里不同的绘画形式。带着提前备好的绘画材料，我们到达了集合地点，虽然已是初秋，广东的天气仍然炎热，我们将写生的地点选择了有树荫的水池旁边，万物静默如谜，仅有头顶的树影流动，若能用画笔描绘这初秋的轮廓，想想都无比惬意呢。

2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画潜力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

其中，“梵高和印象派绘画”板块备受关注，展出了马奈的《咖啡厅演奏会的一角》、塞尚的《画室中的火炉》、莫奈的《鸢尾花》等多件作品。印象派画家通常在户外作画，直接面对主题进行创作，记录下对周围环境产生的即时而自然的感受。如莫奈在晚期时隐居至法国北部，培育了拥有200多种鸢尾花的水上花园，这些鸢尾花成为画家晚期一些富有表现力的大尺幅画作的灵感来源。

马奈、莫奈、塞尚、雷诺阿、高更、梵高等主要印象派、后印象派画家的作品在此次画展上各占一席之地。当时的印象派绘画颠覆了传统古典**，不再拘泥于画室，而是来到户外写生，接触大自然，感受和捕捉光影变化。

以粗放的笔法作画，绘画作品就会缺乏修饰，这种绘画方式是一种笔法相对草率的画法。但他们采取在户外阳光下直接描绘景物，追求以思维揣摩光与色的变化，并将瞬间的光感依据自己脑海中的处理付之于画布之上，这种对光线与色彩的揣摩，却又达到了色彩与光感美的极致。