普通孩子

普通孩子1

单亲警官妈妈的儿子,

普通孩子完整

很多家长认为教师把孩子送进幼儿园,教师就应该对孩子全面负责,自己的能力和经验肯定比不上专门研究教育的教师,认定自己参与也是白费力气,不愿意与老师沟通解决问题。宁愿教师单独教育孩子,也不愿意参与进去。怕干预老师教育孩子,这是一个错误的理念。并且这在很多家庭中颇为常见。

每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的要求,而孩子的自私,任性等不良性格,也就是在这种情形下慢慢的养成了。有的家长则不这么认为,应对孩子的'种.种要求,他们不是一味迎合和满足孩子的需求,而是主动与孩子交流,以幼儿园的一日活动为中心,边走边谈并引导孩子回忆教师所教的新知识。家长透过与孩子谈话,不仅仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达潜力,并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏状况,对幼儿进行了潜移默化的教育。

2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的`孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(**孩子的思维,使孩子会学;**孩子的嘴巴,使孩子会说;**孩子的双手,使孩子会玩;**孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况宝宝的大小便习惯睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

开展这样的活动,与家长进行零距离的接触,让他们走进幼儿园,走进孩子,了解幼儿园近期发展的情景,让家长亲身感受幼儿园的氛围和巨大变化,增进了对幼儿园的`了解,开阔了家长的视野,增添了家长对教育孩子的信息,促进家长要正确对待自我的孩子,了解自我的孩子,主动与自我的孩子交流的职责感。

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    [第1话] 回来的孩子
    [第2话] 特别的孩子
    [第3话] 孤独的孩子
    [第4话] 白影
    [第5话] 白鬼
    [第6话] 那个房子
    [第7话] 夜
    [第8话] 炒年糕
    [第9话] 那天
    [第10话] 李宣儿
    [第11话] 回归的她
    [第12话] 另一副面孔
    [第13话] 提议
    [第14话] 保姆
    [第15话] 屠燃和亚民的初次见面
    [第16话] 不速之客
    [第17话] 出发
    [第18话] 旅行(1)
    [第19话] 旅行(2)
    [第20话] 再次拯救你
    [第21话] 是错误造成的
    [第22话] 奶酪
    [第23话] 晚餐
    [第24话] 喝到深夜的酒
    [第25话] 燃烧的夜晚
    [第26话] 噩梦
    [第27话] 家
    [第28话] 谢谢你
    [第29话] 彼此的唯一
    [第30话] 是谁
    [第31话] 妈妈的遗言
    [第32话] 救援者
    [第33话] 开始
    [第34话] 父母
    [第35话] 离开的理由
    [第36话] 1,2,3,cheese
    [第37话] 预习,复习
    [第38话] 采访
    [第39话] X
    [第40话] 最后一次外出
    [第41话] 是我干的
    [第42话] 口供
    [第43话] 蝴蝶
    [第44话] 恋爱死
    [第45话] 错觉
    [第46话] 貌美的凶犯
    [第47话] 再会
    [第48话] 字迹
    [第49话] 不是我儿子干的
    [第50话] 我的妈妈
    [第51话] 去哪里
    [第52话] 谢谢你叫出我的名字(1)
    [第53话] 谢谢你叫出我的名字(2)
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