“兴趣是最好的老师”,这一经典名言在任何情况下都适用。要想孩子对阅读感兴趣,首先要让孩子看自己感兴趣的书籍。很多家长喜欢根据自己的喜好为孩子选择书籍,这可能也是一部分孩子不爱看书的原因。
不要让孩子觉得数学只是一种学习,把它当成一种负担,家长要引导孩子对数学感兴趣。平时多观察孩子爱玩什么,将数学知识结合进去,让孩子不知不觉中学习数学,这样孩子既不反感,又能提升数学学习的兴趣。
兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素质。实践证明,参加兴趣小组的同学大部分不但在学习上没有退步,反而在学习、生活中表现出非凡的能力。今后,我校仍继续开展兴趣小组活动,并争取把兴趣小组越办越好。
让小孩子先对数学产生兴趣,兴趣是支持学习的动力。只有让孩子从小就对数学感兴趣,这份兴趣才能让孩子坚持在数学的世界里探索下去。家长不能直白地把所有的数学公式呈现在孩子面前,而是应该引导孩子在生活中发现数学。
这一部分是本研究的主体。本研究通过对“培养农村中学学生阅读兴趣的途径与方法”的实践探索,探讨出激发阅读兴趣的途径与方法,为教师创新激发学生阅读兴趣的方法提供借鉴,提高教师培养学生阅读兴趣的能力。