一课一练头像

3、作业练习既要面向全体同学的,又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业,可分层要求。如*号题,有些同学要做,有些同学不要做。有些要求用一种方法就够了,有些同学要求用多种方法解答。

新教师培养,抓好“一课二训三反思四基本功”。一课是新教师一月一次的汇报课。二训是新教师岗位培训和业务培训。三反思是反思自己课堂教学,要求一课一反思;一月一反思师傅或他人公开课;一学期一反思自己教育教学体验,撰写成论文或案例。四是基本功训练即“四字一画一话”,每天一练,一周一评,一月一过关。同时抓好师徒结对及量化考核工作。

三、扎实的开展好“练、学、考、赛”的基本培训工作,认真开展每天一练、每周一课、每月一考、每季一赛的“四个一”培训活动。在今年的培训工作中,水厂把职工教育培训工作与质量体系认证、HSE体系认证工作结合起来,使广大职工对两大体系能够熟知,为体系认证工作在水厂能够顺利进行打下牢固的基础。

(三)编写切合学生实际的训练题:目前我校初三学生每人手中均有《一课一练》、《堂堂练》、《试题宝典》、《复习点要》等学习资料,这些资料中如《一课一练》和《复习点要》基础知识偏少,较难的题目偏多,解题方法着重**而不突出基本思路和方法,总的情况是要求偏高、偏深,脱离学生的实际,也不符合中考的学习要求。因此平时在备课中我注意重点备好学生的练习及复习训练题。布置作业做到了有布置就一定有批改,提高了学生的作业质量.自编习题要求中等偏下,多数题目是基本训练,重点题型反复训练,逐步提高,达到了预期的教学效果。

每一堂微课,都是经过我们精心准备,易错题、知识要点、一课一练等全部自主编写,题型覆盖面广,能够做到让学生举一反三的去练习。

3、作业练习既要面向全体同学的,又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业,可分层要求。如*号题,有些同学要做,有些同学不要做。有些要求用一种方法就够了,有些同学要求用多种方法解答。

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