实习老师哪个

其余的实习指导老师和实习生都各自分享了实习情况和收获，实习指导老师的分享无不诉说着实习生的成长和闪光点，也指出了有待加强的地方；实习生们也在实习中切实感受到教师职业的艰辛、荣光、教师队伍的温馨、师生关系的友善融洽、以及必备的教师专业素养。这就是实习的真正意义，在实习中学习，在实习中成长。

我与盘信中学实习队的队员们在指导老师杨睿老师的带领下于20xx年3月6号一行到达盘信中学，参加了盘信中学大学的实习生安排的实习生大会，会上和自己的学科指导老师兼班主任指导老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级八年级2班的学生见了面。就这样，拉开了为期三个月的实习工作的序幕。

我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在x原任班主任x老师及指导老师x老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

(二)规范和完善实习工作**。建全实习工作**，特别严格执行奖惩措施。首先完善教师激励**，每年对带教老师进行考评，带教老师合格与否，直接与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章处理，杜绝包庇和人情，不让实习**变为空谈，而使其真正是约束实习生行为的准则。

实习期间,我们的生活是多姿多彩的`,比如傍晚和其他实习老师打球、和指导老师们打排球、踢足球等，这些活动都促进了实习老师和指导老师间的交流和感情。最让我难忘的是实习组和化学组的包饺子活动，我们秉着传承民大的优良传统，自己动手，丰衣足食，也达到了促进实习老师与指导老师关系的目的。