鼠小弟在不断交换中体验了交换带来的乐趣;可是鸭子、海狮、小猪、狮子、大象都很纳闷:为什么鼠小弟最后又穿上了自己的背心,而他们几个人的东西都换了呢?并且他们还一直盯着鼠小弟和鼠小妹,鼠小弟说:一定是他们想换花......
这一天,鼠小弟和鼠小妹一起去散步,他们来到了一棵高高的苹果树下。鼠小妹非常想要树上的苹果,“鼠小弟,帮我把它摘下来,好不好?”“啊?我、我不会爬树啊,太高了,我害怕。”“哼,你这个胆小鬼!”然后鼠小妹生气地走了。这时,大象来了。鼠小弟看着高大的大象说:还是大象哥哥好啊,那么高的地方也够得着。那么远的地方也看得到。还是个......
动物造型并不复杂,正是孩子们最喜欢的,调皮的鼠小弟、萌宠的鸭子、可爱的海狮、憨厚的小猪、强壮的狮子、硕大的大象,还有爱美的鼠小妹,这些人物都是读者们熟悉的造型,也能引起孩子们的共鸣
通过一个又一个东西,鼠小弟又换回了自己的小背心,还得到了鼠小妹送给他的鲜花,鼠小弟超级满足且快乐,可是为什么其他动物却满脸疑惑得盯着他们呢?“可能想和我们换花吧......”鼠小弟的回答透露着孩童般独有的天真
面对刚刚来到不久的世界,幼儿期的孩子有问不完的问题!“这是什么呀”,“那又是什么呢”......对于自己没见过、不了解的东西,他们也很想用手去触一触、摸一摸,探个究竟;这是他们获得直接经验的方法,正如故事中的鼠小弟那样,总是对别人手中的东西感到好奇,也认为别人的东西很好玩;当然对方也是这样,比如鸭子、海狮等,也愿意和鼠小弟交换
鼠小弟在不断交换中体验了交换带来的乐趣;可是鸭子、海狮、小猪、狮子、大象都很纳闷:为什么鼠小弟最后又穿上了自己的背心,而他们几个人的东西都换了呢?并且他们还一直盯着鼠小弟和鼠**,鼠小弟说:一定是他们想换花......