教数学的体育老师高媛结局

以往的教学，是分语文、数学、英语、体育等学科学习，每一个学科按照学科知识体系分开教学，这种分科学习的好处是，学生掌握的知识系统性强，但是应用能力很差。后来，学科素养比较全面的老师，有**地在课堂上进行拓展，如数学老师设计题目，要求学生用美术作业的形式呈现出来；语文老师出作文题，让学生写一个自己解决难题的作文，要求写清不同的解题思路……慢慢出现学科融合的趋势，部分地区出现体育老师教数学，数学老师教语文的现象，在本世纪初上海还在这方面进行过教改，取得不错的效果。所以，如果有网友说，我的数学是体育老师教的，一点也不意外。

从参加工作起我就教体育，也是全县年龄较大的体育老师之一。别人经常拿“数学是体育老师教的”来调侃孩子的学业，一直以来体育老师成了“背锅侠”，好像体育老师在学校就是可有可无的存在。其实我并不那么认为，体育课就是**学生学习正确的运动方式方法并熟练掌握一定的运动技能，以身体练习为手段，发展身体，增强体质和意志，树立学生正确的人生观、世界观、***，促进学生的全面发展，并时刻准备着为**发展服务。

近日，杭州西湖区竞舟小学招聘数学老师，对研究生的专业要求竟为风景园林专业，让网友大呼不可思议，怀疑这一岗位是“萝卜坑”。该校负责招聘的老师回应，这符合学校项目化发展需求。更让网友迷糊了，直言“今后我的数学不是体育老师教的，而是园林老师教的”。其实，这是网友们对小学目前的教学**变化的误解。

我们大多数人肯定都曾自我调侃过：“我的数学是体育老师教的”，虽然对有些人来说这只是一句玩笑话，殊不知，有些人的数学真的是体育老师教的。小学，初中甚至是高中，都有不是本专业老师教主课的现象，体育老师教数学，美术老师教英语，音乐老师教语文，文科老师教理科，理科老师教文科等等。在有些学校，特别是乡镇农村学校，这种现象就更常见了。不是说非专业老师不好，毕竟有的老师之前就是因为文化课不好，才选择走体育生和艺术生的道路，估计他们连微积分是什么都不知道。如果你发现自己孩子的数学是体育老师教的，你会有何感想？

体育老师是个充满故事的职业，他们除了偶尔教学生语文、数学……有时还能教骗子做人，甚至“骗”了骗子的10万块钱……