转化者哪个

西北大学是一所源头创新积淀深厚的百年名校，但是由于种种原因，许多创新性强、市场前景好的成果被束之高阁，没有转化成生产力服务**。究其原因，主要有以下两点：一是科技成果“难转化”。难转化的原因在于产学脱节，教师与企业的合作多为零散、自发性的，难以形成规模合力；二是科技成果“转化难”。转化难的原因在于机制不畅，教师形成的科技成果难以被企业发掘知晓，没有一个相对固定、有效的转化渠道，成果多是“坐等”单位转化，积极性不高。

在培养人才中加速成果转化，在成果转化中加速培养人才。杭州在新征程中展现科技“硬作为”，持续打通科技成果转化难点和堵点，让各类人才创新活力竞相迸发，不断塑造发展新动能新优势。

开展科技成果转移转化试点示范，在示范区内选择一批产业基地、高校院所和骨干企业开展科技成果转移转化试点，探索具有安徽特色的科技成果转移转化模式，为全国科技成果转移转化提供示范。加强**宣传和引导，加大对重大科技成果产业化项目、创新创业人才和创新型企业的宣传，营造有利于科技成果转移转化的良好**氛围。

近年****大力推进科技成果转化，医疗系统有了明确的成果转化指标，许多机构成立了专门的成果转化部门推动科技成果转化。然而，医学科研成果的转化之路却并非坦途！

促进科技成果就地转移转化，还需要青岛具有承载科技成果转化应用的能力。孙宏放建议，青岛应加大力度培育更多的创新型企业，推动更多科技人员、高校师生走向创新创业的第一线，引导更多外地科技人才、创业人才到青岛创业落户，提高青岛企业主体的数量，增强企业主体的科技内涵，提高科技需求的层次，加速推动科技成果转移转化工作。