走读班的家长和其他班级的家长还不相同,家长普遍年轻化,对孩子的关注度高。所以作为走读班的班主任教师,虽然没有晚上学生住宿的压力,但加上了家长对学生关注度高这个压力。
本学期,为促进同学们自主管理能力提升,也为了实现班级自治,高二年级启动“星级班级评比”活动。经过半个学期的引导与评价,十个班级都展现了良好的自治风貌。其中高二(1)班、(6)班和(10)班在自主管理方面尤为突出。
本学期我担任高二十七班(计算机班)班主任,班级在校人数共53人,期中女生15人,男生38人。高二是整个高中时期的过渡阶段,没有了高一时期的迷茫与忐忑,也没有高三备战高考的紧张姿态,所以学生在学习过程中也容易出现较多问题。半学期的时间已经过去,为了能更好的开展以后的工作,现在总结一下上半学期的工作。
本期我担任高二理科班的班主任,这个班是高一四个班理科生组成的一个特殊班级。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:
每一个学生代表的都是一八班,每一个孩子都要是星光闪耀的自己,就像每节课我们的班呼那样“一八一八自强奋发,星光辉煌,成就梦想”。“微微星光皆可照亮”疫情期间,老师不放弃也不抛弃每一个学生,老师和你的爸爸妈妈在奋力发光只为点亮每个孩子的梦想,孩子们你们准备好了吗?汽车跑得快,还是自身动力足,你为自己加满油了吗?!今天你闪光✨了吗?一八班要想成为一片璀璨的星空,需要的不仅仅是老师的努力,家长的付出,也不仅仅是舒心,新想,冠沅,雅歆,绍宇,子轶,俊熙,诗钰,新悦,袁姝,一馨……这样的孩子。更需要你们每个人全力以赴,认真学习呀。
9.2
⭐推荐指数
推荐指数五颗星
🏷️漫画简介
这部漫画真的很治愈,主要是一些由家庭环境或自身因素与常人不同常被误解的六位主角(个人觉得)相遇的日常及互相帮助救赎的故事
🌸亮点
每个人物性格不同,但又十分互补,让读者的直观感受就是真实,六位主角的家庭环境和自身因素是很常见却被很多人以异样目光看待,让我们从这些人的角度思考
💦不足/槽点
就是结局有点草率了
画的很好,剧情也很好。但不知道为什么结局有些草率,希望作者以后能回首续更吧。
之前在腾讯动漫看到一部这个作者的漫画,不过,这个漫画没有写完就已经完结了,挺可惜的,不过太快看漫画又遇到了这位作者,内容相对而言也总算是有一个善始善终了。(我应该算是一个作者的老粉了吧?)这部漫画总体来说,感觉内容还是不够充实,结局太匆忙,其实我觉得还可以再有下一季会更完美!毕竟有很多感觉都没有详细的叙述,比如他们是如何在众人面前摆脱这个标签的,人物本来就是有多方面的一个圆形人物塑造,过于给某一些人贴标签是不是太片面的了解了?你要撕掉这个标签,不得向别人证明吗?还有其他人物好像镜头特别少,着重的描写了青君他们两个了。这只是我的一点小建议,望请笑纳~
这本漫画是一个比较青春治愈的,也是我特别喜欢的一本,除了结尾有一点草率,其他的都还好,他并不像其他小说一样那么惊艳,但却能用平平淡淡的故事描述青春
好好好好看!可惜没出第二季!还挺想看后面发生了什么的!(别看我 我不是lsp)
我觉得很好看啊,青春懵懂,😍
希望他们的故事可以继续下去,可以修成正果😋