我的梦想需要做梦去想结局

每个孩子都是天生的梦想家，在他们怀着对世界单纯的好奇和渴望说出自己未来的梦想时，做父母的，不能把自己的梦想寄托在孩子稚嫩的翅膀上，一定不要因为梦想的伟大而沾沾自喜，更不要因为梦想的渺小而感到无所适从。我们要做的，就是呵护他们小小的梦想，让它生根，为根系提供足够的营养；让它发芽，为新芽提供必要的保护，最终让梦想开花，长成参天的大树。

老师应该经常给学生分享梦想故事，推送梦想名言，朗诵梦想诗歌，制作梦想视频，开展圆梦活动等等。让梦想像空气一样进入学生学习生活的方方面面，让学生无时无刻都感受到梦想的存在与力量，让他们主动去追逐梦想，实现梦想。把梦想做成主题文化活动，便漂浮于空中的“想”为切切实实的“做”，以文化加持，让梦想生根。

梦想中心主任陈娇老师对上半期学校梦想心理工作做了总结，感谢老师们在市级心理测评和梦想课程中的辛苦付出和全力支持。同时对后续梦想心理工作做了安排：1、完成梦想课程学期开课任务，积极参加沙龙活动和星级教师的培训。2、将心理和梦想课程结合开展教学，帮助学生自信从容、有尊严地成长。3、密切关注班级心理状态，创建和谐互助友好的班级氛围。4、要做好学生个体辅导和心理疏导，关心关注关爱每一位学生。

梦想是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。人生，因梦想而精彩;人生，因奋斗而快乐。下面是我整理的关于青春与梦想的演讲稿，供大家学习借鉴。

有的家长是做医生的，也希望自己的孩子当医生，但孩子的梦想可能是做工程师，但是父母不支持，孩子的梦想可能就破灭了。