第一个转向,就是从追求像,到追求神、妙等精神性的内涵。第二个转向,在魏晋之后,人们更倾向于一种清淡,以“初发芙蓉”为美的美学价值评判。
美育教育不单单是为了让学生掌握歌唱、舞蹈等这些艺术技能,更应该重视的是文化内涵,应该对学生的人生境界进行引导,促使学生能够建立健康的人生观和世界观,追求美的生活。
文化之美是乡村美的精神内涵,打造乡村的文化之美,必须深入挖掘当地特色的历史文化,并活化“文化”,结合演艺活动,通过举办农业节庆、非遗博览会、乡村庙会、乡村运动会等形式来吸引人群,人群又带来消费需求和购买力,促进传统文化、农村文化、农耕文化的传承、发展、保护。那么,如何打造乡村的文化之美呢?
发掘乡村文化内涵,提高乡村旅游文化品位;宣传乡村文化特色,打造乡村旅游文化品牌;保护乡村文化传统,持续乡村旅游文化特色。“看得见山,望得见水,记得住乡愁”,团结镇一幅幅多彩多姿、人和村美的宜人画卷正在徐徐展开……
b内涵:艺术美是真、善、美三位一体,高度统一的。美的规律实际上包含了艺术的形象性、真实性和典型性,缺一不可。美的规律关系到事物的本质特征、内容和普遍性,还关系到事物的外在的现象、形式和个别性。
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