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不过老师也是一点没惯着，直接表示“不准，涨能耐了”，实际上也是这名同学用错了词语，所以一般学霸的文化是学渣模仿不来的。

或许学霸自带任性属性，在浑浑噩噩地读了一个学期之后，同学仍然认为自己不适合这个专业，面对不喜欢的专业，尽管自己身处清华名校，也依旧感受不到快乐。

不要把“学霸”级学生的需求无限放大来裹挟所有同学的利益，相信这一部分孩子也根本没想到这一点。学校首先别把责任推到“学霸”身上就行。是学校的决定就是学校的，跟孩子没关系。“学霸”级学生能力强完全可以自行往前学，这个是孩子的学习**。普通同学也完全可以按照正常的教学进度学习。

学霸的学习速度一直都是普通学生望尘莫及的，有些学霸一个月时间就是完成三门科目的一轮复习。这让很多同学产生了危机感，害怕自己越来越落后就奋起直追，这会导致基础不牢固、看着会了但不会做题等一系列问题。如此时间久了，不仅赶不上学霸，还有可能被厚积薄发的同学反超。

不会是所有的孩子都是学渣，也不会是所有的孩子都是学霸。您说老师会不会教育？肯定会的，但是老师自己的孩子是不是就一定是学霸，这个可不一定。当然如果按照概率论来说，老师的孩子确实学霸多一些，从近年来清北统计的学生家庭情况就能看出来，教师家庭的孩子比例占据很高。