跟着音乐动起来高清资源
师：现在请你们在这里找个空的`地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作）
师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。(播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作)
你可否用舞蹈放纵过自己？或者你是否曾跟着音乐的节奏，**你的脚或身体？当你这么**，你有没有觉得你的身心愉悦？从简单的鼓点到流行摇滚乐，音乐让几乎所有年龄的人都能跟着节拍而动。不论是在音乐厅还是在手机上听歌，我们都能看到人们随着音乐的节奏而拍打、击掌、跳动，这种随着音乐而舞动的强烈欲望几乎伴随了全世界所有的文明，甚至某些动物也喜欢跳舞！这是为什么呢？在这篇文章中，我们会介绍音乐的什么要素让我们想动起来，以及当我们动起来的时候，我们在大脑中又发生了什么？
音乐《丰收》可以分为两段，第一段音乐节奏平稳，不急不慢，重点是突出乐曲中“叮叮”的特定音色，第二段音乐速度就快了很多，很像舞曲的风格，节奏非常欢快。在活动设计中，我用小松鼠贯穿了整个活动，针对两个音乐特点，先让幼儿跟着“叮叮”的声音捡松果，接着跟着欢快的音乐吃松果。之后用擦桌子和洗澡两个游戏继续让幼儿熟悉音乐。
1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。(我看小朋友真的很喜欢这首歌曲，虽然还不是很熟悉，但也很想把它唱一唱对吗?那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗?)
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