我国参考德国职业教育的成功经验,在初中毕业后实行分流,成绩好的上高中,成绩不太好的会选择上职业学校。中考的录取率也是和普职分流有很大的关联的,目前我国普职分流比例基本维持在6:4,也就是60%的学生会进入高中,40%的学生会分流,但是近年来比列已经接近5:5。
#家长百问百答#大学是跟高中不同的学习阶段。高中的时候,我们的课程有很多,高中生每天除了上课还是上课。但是大学不同。大学生的课程安排没有高中那么多。而且大学当中还有很多的社团跟学生会,大学生可以参加社团、学生会的活动。大学生的大学生活是丰富多彩的,丰富多彩的生活让我们更加的难忘。
高中时听说大学学生会是人才的摇篮,在这里可以在同学长,同学的交流中发现自己的不足,并加以改正,好让自己能更好的`为班级,为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。
3.人才选拔机制需要改进。应由一部份有工作经验的.高一、高二同学担任部长,初高中有意参与的同学以自愿的方式填表成为副部长。在通过集体展示活动获得同学的认可。同学有权在此过程中对人员提出异议。这样把竞选变为“提拔加认可”的方式可以提高学生会的连续性,同时可使学生会**的面扩大。
入学前,就在想象大学的学生会是什么样子,想象着加入那样的大家庭该有多好。初入大学,看到接待新生的学生会前辈,更坚定了我想要加入学生会的信念,于是积极的参加和组织学生会和班委的各种活动,使我与老师、班级同学建立了良好的关系,一年以来,学生会这个大平台让我褪去了高中生的青涩,学会了许多交际之道,认识了许多的朋友,我为身为学生会的一份子而感到无尚荣耀。