资助育人 伴我同行人物

侯同学虽然是个案，但她的身上存在着困难学生的普遍特征。学校积极探索资助育人新方法，**资助育人新体系，大致做法如下。

“资助育人，创造有智慧、有温度、有内涵的资助育人环境，将资助支持与心理帮扶落到实处，给每个受资助学生一个美好未来！”这是张谊的目标，这个目标像灯塔，创造了学院资助育人的新高度，也照亮了受资助学生的梦想之路。

近年来，为切实发挥资助育人功效，学校紧紧围绕立德树人的根本任务，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，先后成立了与你同行杂志社、勤工助学指导中心、阳光工作室、新长城中南民族大学自强社等学生资助育人团队。

为切实做好学生资助工作，充分发挥资助育人作用，扩大学生资助宣传及成效影响力，大力推进资助育人，合阳县校园围绕“资困、励志、强能、善施”的资助育人体系，以培养幼儿的爱心**、感恩**、诚信**和**责任为目标，开展了“爱心传递·感恩”资助育人系列教育活动。

首先，精准资助应始终坚持公平、公正的基本原则，聚焦立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，发挥资助育人实效，助力学生全面成长成才。