他们会觉得上课这样严肃的事情,而自己却可以传纸条,甚至跨越很多同学扔纸条,觉得自己的行为很酷,还有一种和老师“抗争”的感觉,但实际上却不是一个好的习惯。
--教师将纸条举高,你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的,软软的,漂亮吗?那谁愿意和纸条做朋友呢?
还有传纸条讨论班里同学“放屁”的,只不过对方同学感觉无聊,没有继续讨论这个话题。还有的同学胆子非常大,直接给老师传纸条,夸老师漂亮。
但学生也是“老奸巨猾”,知道明目张胆交头接耳会被发现,所以很多同学都会传纸条,用小纸条传递一切信息,传递各种悄悄话,玩的简直不亦乐乎。
其次,上课传纸条影响的其实并非两位同学,如果两位同学距离比较远,中间还会有其他同学帮忙完成传纸条这件事,那等于说中间的很多同学上课的专注度都在被打扰,所以上课传纸条可不是一个小问题。
图中***饰演的桑稚眼中含泪向段嘉许表白,***饰演的段嘉许眼神带着笑意,不需要台词旁白,已经让人看到了两人的终极拉扯。
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