小泥人成长计划区别

绿城管理会为每位员工配备成长导师并个性化制定每年的“收成计划”(个人学习与成长发展计划)，助力个人成长发展。通过“导师制”，保证每位员工的成长发展都能够获得针对性的指导与帮扶。对于梯队人才，我们也会匹配更高量级的导师，帮助其更快地成长。导师们会深度参与结对员工的“收成计划”管理，并对结对员工的学习进度进行持续跟踪和纠偏，确保人才的有效成长。

计划的意义是有方向感。不能以为工作上有安排了，自己不需要计划了，其实自己的计划才是最重要的，出发点是自己，体现的是自我的追求。计划要体现成长性，如果没有成长性，或者在公司无法获得成长性，就沦为了“工具”，这将是巨大的错误。

（4）引航计划：该计划旨在通过对现有各类后备**和专业技术带头人的培养，使其逐步成长为全面的人才，为集团公司战略扩张做好人才储备。

2、加强教师的教研指导和管理监督。检查了学校教师专业成长手册，收查了教师个人专业成长年度计划、教学进度计划、教研组工作计划，骨干教师帮教计划、教师自修计划等。教学中，我们按计划进行教研活动、学期末收查了教师自我培训总结、心得、笔记、读书心得、最满意的教学设计、教案、帮教总结等。全体教师工作认真，较好地成任务，突出的有刘俭忠、蔡军、纪双红、赵传霞等教师。

（3）领航计划：该计划旨在通过对有进一步培养潜质的核心技术人才及各单位中层管理人员进行培养，使其逐步成长为企业能够独当一面的人才，成为系统的行家里手、大方之家，为各单位领导岗位、专家后备储备人才。