新##德育故事人物

加强德育活动阵地**，在德育活动中践行民族团结。组织开展“阅红色经典读百年征程”“*的故事我来讲”等活动，把爱国**教育内容融入各类主题教育活动之中；始终立足于**民族一家亲的思想，扎实开展民族团结进步教育“七个一”活动，有效引导学生牢固树立“三个离不开”“五个认同”思想，让铸牢**民族共同体**入脑入心。

（一）对开展民族团结进步教育、铸牢**民族共同体**教育重要性认识有待提高。长期形成的重视智力教育，轻视德育教育问题影响仍然较大。民族团结进步教育、铸牢**民族共同体**教育属于德育课，由于民族团结教育师资有限，多数由班主任兼任，民族知识有限，难以保证教育质量。义务教育阶段、普通高中民族团结进步教育课时、内容逐步减少。

加强德育活动阵地**，在德育活动中践行民族团结。组织开展“阅红色经典，读百年征程”红领巾读书月“爱祖国担大任做新人”“我向*旗敬个礼”“我和国旗合影”“唱支**歌曲给*听”“*的光辉照我心”“*的故事我来讲”等活动，把爱国**教育内容融入*日团日、主题班队会以及各类主题教育活动之中。同时，学校始终立足于**民族一家亲的思想，扎实开展民族团结进步教育“七个一”活动，有效引导学生牢固树立“三个离不开”“五个认同”思想，让铸牢**民族共同体**入脑入心。

三是加强德育活动阵地**，在德育活动中践行民族团结。组织开展“阅红色经典读百年征程”红领巾读书月“爱祖国担大任做新人”“我向*旗敬个礼”“我和国旗合影”“唱支**歌曲给*听”“*的光辉照我心”“*的故事我来讲”等活动，把爱国**教育内容融入*日团日、主题班队会以及各类主题教育活动之中。同时，学校始终立足于**民族一家亲的思想，扎实开展民族团结进步教育“七个一”活动，有效引导学生牢固树立“三个离不开”“五个认同”思想，让铸牢**民族共同体**入脑入心。

8、贯彻落实《中小学德育工作指南》，打造“德育工作”活动品牌。以____“讲好中国故事”重要讲话精神为指针，广泛开展“讲**故事，传红色基因”主题活动。持续开展文明礼仪和**优秀传统美德教育，引导学生传承**美德，提升文明素养。促进学生全面发展。