首先,我采用歌曲加情境的方式进行导入,吸引幼儿的好奇心,自然引出《小熊骑车》的故事。接着,我完整讲述故事,引导幼儿感知故事主要内容。然后我出示故事挂图《小熊骑车》,引导幼儿仔细观察,梳理小熊骑车路上状况百出的故事情节。接着,我组织游戏“小小表演家”,引导幼儿在欢快的氛围巩固所学故事,最后,我引导幼儿讨论故事中蕴含的道理,并迁移运用至生活中。整体来看,我的教学方式较为多样。
我先出示故事挂图《小熊骑车》,引导幼儿仔细观察,梳理小熊骑车路上状况百出的故事情节,然后引导幼儿看图复述故事,并派小代表上台展示。幼儿看图复述故事时,我在一旁适当做言语提示,并有一些眼神上的交流,及时对幼儿的表现作出反馈,从而实现了活动重点。
3月10日上午9点,迪士尼·皮克斯动画电影《青春变形记》的主角,一只红色的小熊猫美美,在上海迪士尼乐园的故事家雕像前进行了全球首发亮相,引来一众游客的驻足与欢呼。
2、引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。(小熊没有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊没有抓紧攀登架,改成抓紧了攀登架;把小熊没有用手撑地,改成用手撑地。)
依据活动的三维目标以及中班幼儿的年龄特点,我确立我的活动重点为:了解小熊骑车发生意外的故事情节,并看图片基本复述。活动难点是:能够戴“小熊、小公鸡、小猴”等头饰流畅地表演故事《小熊骑车》,萌发安全出行的**。