萌芽玩具屋 食玩的快乐时光壁纸

在日常生活中，幼儿一同游戏、分享的机会是很多的。教师要抓住每一个教育契机，将“分享”内容有效渗透到一日活动中。在教育教学中，教师可以结合小班幼儿的年龄和心理特点，开展了一系列的主题活动“好吃的食物”、“水果沙拉”、“我最喜欢的玩具”等，鼓励孩子从家里带一些自己喜欢的零食及图书玩具来园，让孩子们充分感受“我把好吃的东西给你，你很快乐。”“我把玩具给别人玩，别人也把玩具给我玩，玩具越来越多，我们越来越快乐。”在活动中既激发幼儿学习的兴趣，更让幼儿真正地体验到了分享的愉悦。

平时带孩子和同伴一起玩，小伙伴主动给玩具或者食物给孩子时，我们可以告诉孩子：“哇，小伙伴给你吃的，你分享了他最喜欢的糖，很满足！小伙伴的玩具你也一起玩了，这样你可以玩到不一样的玩具！你也可以这样试试看！”用这样的方式来帮助孩子理解分享的快乐。

如果一个玩具是所有人都喜欢的，家长可以让他们轮流玩，于是，在别人玩游戏的同时，也在默默等待。孩子学会了一种秩序感，懂得了轮流游戏的快乐，也懂得了分享的快乐。

应该至少有一位家长和孩子一起玩玩具，让孩子感受到玩玩具的快乐，从而缓解孩子的无聊、焦虑以及安全感不强等情绪。

每位父母都希望给孩子一个幸福、完整的童年。挑玩具虽然是件小事，却影响着他们整个童年。但是只是挑还不够，相信每个孩子最希望的还是父母陪伴自己玩玩具的那段时光。有了家长的陪伴，才是守护宝宝不出意外的最大安全锁。