爱莲说

爱莲说1

一个杀手和青楼女子的故事。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

爱莲说完整

《爱莲说》是宋代的哲学家周敦颐的一个著名作品,生动形象地描写了莲花的美丽与纯洁的品格。而一句“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”也写出了莲花的纯洁,更使《爱莲说》千古流传,天下皆知,成为世人咏人的经典。

歙砚作为中国“文房四宝”之一,作为**文明的见证者与记录者,得到了世界各国人们的瞩目和喜爱。歙砚制作技艺**级非遗传承人蔡永江独辟蹊径,以周敦颐《爱莲说》为题材,巧用纹理,运用浅浮雕的手法,描绘出水波纹衬托下摇曳生姿的莲花,透过对局部莲花的清婉刻画,以莲喻人,表明对高尚情操的崇奉、爱慕与礼赞。

莲花是**的象征,它出淤泥而不染,清洁无瑕,故而中国**喜欢以莲花的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”作为激励自己洁身自好的座右铬,而这一名句就出自北宋著名的哲学家周敦颐的《爱莲说》。

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师:看来,同学们的生活丰富多彩,但是有一位古人,他却百花不爱,偏偏对莲花情有独钟,并为它写下了一篇传世佳作。这就是我们今天要学习的《爱莲说》(板书课题:爱莲说)

《爱莲说》是宋代的哲学家周敦颐的一个著名作品,生动形象地描写了莲花的美丽与纯洁的品格。而一句“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”也写出了莲花的纯洁,更使《爱莲说》千古流传,天下皆知,成为世人咏人的经典。

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    关于爱莲说中来自考试题及答案
    《爱莲说》练习题1、《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐,是北宋时著名的哲值燃唱学家,“元公”是他的谥号事。2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线事青索,即以爱莲为线索;...
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    爱莲说中能够高度概括莲高贵品质的句到克破速确慢供米助很销子是
    《爱莲说》教案教学目标知识方面1、了解“说”的特点;2.继续掌握文言词汇,背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法。情感态度方面:从个人情360问答趣、爱好和风格,展开想象,感悟做...
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    周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染,濯清涟而来自不妖”,这一意象类型属于()。
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    文言文判断句式爱莲说
    1.【爱莲说中的一词多义词类活用重点词语古今异义文言句式】古今异义词:(亭亭净植)植:古义:立今义:种植(宜乎众矣)宜:古义:当.和乎连用,有360问答当然的意思今义:合适,应当...
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    周敦颐诵莲花的千拉汉卫名视菜铁古绝唱
    名句为“予独爱莲之出淤泥而不染,濯(zhuó)清涟而不妖,中通外直,不蔓(màn)不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(xiè)玩焉。”爱莲说原文水陆草木之花,可爱者甚蕃(f...
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    爱莲说呀连而不妖……莲,花之君子者也。”莲的学名是Nel端排左卫土粒果照烧持战umbonucifera,取自僧伽罗语的nelumbo。莲是最常用来作为宗教和哲学象征的植物。过去5...
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    莲的高尚品德
    ]“莲花史记”莲文化在中国历史悠久,上可追溯到公元前十一世纪,下迄今天,可谓渊远流长,学生分为五个小来自组分别介绍莲文化发展演变的360问答历史。(1)莲文化的起源新石器时代(2...
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