写作技巧（高段）五六年级语文通用人物

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。2023年3月22日，郑州市惠济区花园口小学高段语文组开展教师读书分享活动，五年级洪彦芳老师和六年级李如梦老师分享读书心得。

冬天带来的寒意，吹不散教研的热情。琅琅书声自暖，谆谆教诲流芳。12月2日下午，树人学校小学部高段语文组教研活动如期进行，本次课堂研讨由吴倩倩老师执教六年级第八单元的课文《少年闰土》。

语文高段组四到六年级共七位老师，六位中年教师，一位老年教师。他们教学经验丰富，凝聚力强，大家渴望学习的热情都比较高。

本课题的主要思路是依托龙泉驿区小学教育首创的“三性教育”理念，通过“三课四学”中的首学环节，教师根据教学任务和目标开展首学活动，解决学生“知道了什么”和“还想知道什么”的问题。形成六年级语文首学活动手册、首学活动单，撰写论文《首学式学习策略在小学中高段习作教学中的应用与思考》、《首学活动单设计初探》《小学语文首学能力培养的实践与研究》。开展首学实践活动，让学生个体**先学，通过高效首学活动，培养学生的自主学习能力，结合新课标，充分进行学科融合，发挥母语学科优势，不仅提升了学生的自学能力，更调动了学生写作的积极性，提高了学习效率和学习兴趣。

我们六年级要加强新教材研究，把握新教材的特点，注重培养学生学习高段语文的能力；及时发现并辅导有掉队迹象的学生，以避免在本学期出现两极分化现象。研究性学习继续督促，保证其按计划地有序进行，注重分析，力戒流于形式。