儿童游戏屋逃脱cos内容

◆儿童版真人密室逃脱是以儿童为主要参与者，在经过特定设计和布置的主题空间中，通过集体协作和逻辑推理，在限定时间内寻找线索或破解机关，并成功逃出密室的益智类游戏。

③密室逃脱整体进行艺术装修，符合儿童的审美。儿童在游戏的过程中接受更多的艺术信号，神话故事色彩，将美学思维、能力的培养渗透在儿童闯关背景中，给予幼儿愉快情绪体验，并培养儿童对美的感知和欣赏，提高儿童审美能力。

儿童所在的游戏环境的特征会激发儿童从事特定种类的游戏，这意味着儿童会依据他们对周围环境的理解来决定他们是否可以在这里游戏以及他们如何利用环境的特征来创造游戏。所以在幼儿园需要创设一个利于孩子进行户外游戏的环境。

游戏是儿童成长过程中不可或缺的部分，他们会将许多经验和想法带入到游戏中，通过游戏去让学习发生。并且儿童还是一个富有创造力的个体，他们总能在一些成人看似普通的事物上发现闪光点，对于儿童来说“万物皆可玩，无处不可玩”。但要让儿童享受游戏，离不开教师的放手与支持。那么，在游戏中，如何实现从“老师的游戏”到“儿童的游戏”，如何平衡“教师指导”与“儿童自主”？如何追随儿童，支持儿童创造性游戏？

很多儿童都对电子游戏感兴趣，特别是乡村里的部分儿童由于沉迷电子游戏而造成身心健康的损伤在以游戏为载体的儿童友好型学校**过程中，一定要让儿童认识到电子游戏的危害，激发儿童对情境性游戏的兴趣，通过真实的情境性游戏让儿童远离电子游戏。