数字英语卡片屋 数字小子学加法同人

女儿的自主时光安排自己听故事，她通过听故事设计了一个大转盘游戏，游戏就是通过转酒瓶指卡片，那张卡片上写有数字她就要跳绳跳几个，当然，她也邀请我一起参加游戏。我发现这个游戏很好玩，不用催促她去跳绳，她就会主动去跳绳，在原有的300个跳绳基础上，还会乐此不彼的继续玩下去。在玩耍的过程中，她发现游戏可以升级，除了跳绳以外，还可以在卡片上写下英语单词，当瓶子指向卡片的时候，那张卡片上的数字又可以确定女儿读那个单词读几遍，这样又把英语复习了，又玩了。在玩耍的过程中，女儿告诉我，她的这个大转盘还可以升级，比如洗碗，做家务，也可以放到里面。

随后社工带领组员一起玩起了“数字加加加”的热身游戏，组员们理解游戏规则后分为两人一组，每组选择了一个数字和，随后组员同时选择带有0-9数字的卡片并将数字做加法得到数字和，组员间配合得很好，很快将所有卡片挑选出来。通过合作组员间的关系也更加和谐。

第一节课由青年教师黄喜梅老师执教一年级上册《得数是6、7的加法》。一年级的孩子新入校不久，所以黄老师创设了植树节的情境引入新课，激发学生的学习兴趣。黄老师利用情境图引导孩子会用三句话来表达本节课的重点，即左边有5个小朋友，右边有1个小朋友，一共有6个小朋友，提高了一年级孩子的语言表达能力。本节课上，黄老师还通过摆圆片、玩数字卡片游戏等活动加深了学生对得数是6、7的加法的理解，学生收获颇丰。

小动物们说小朋友真聪明!他们要和小朋友来比一比谁的动手能力强，看一看谁的本领大?现在小朋友拿出你们的数字卡片袋，将老师给出的四个数字1、2、3、4，用卡片排出几道加法算式，并将结果记录在练习纸上。

(二)科学教育大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对计算活动的兴趣。