编辑部的不科学日常资源

编辑部的日常工作在摸索中初见端倪，《xx情报》的栏目已陆续成型，各栏目具体开展也有声有色，《xx情报》软文校对工作，编辑部也充分的担当了起来，并在校稿工作中起了很大的作用，但是，由于经验不足，规范不明确等多重原因，编辑部的工作能否规范的走上日常化运转，需要编辑部的全体同仁互相配合，各取所长，在公司大方向的指引下，共同将编辑部的工作做好。

负责期刊网站和微信公众号的维护工作；与外审专家、编辑、作者、读者等相关人员的沟通协调工作；协助期刊编辑部组织编委会会议和学术会议等；与期刊数据库、期刊评价机构的沟通协调；期刊编辑部的日常财务报销工作；文档整理、信息检索、档案整理等；接收编辑部邮件；统计期刊订阅情况；完成编辑部交办的其他工作。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的`思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。学期即将结束，我现将本学期的教学工作总结如下：

文学社下设校报编辑部，负责刊物的组稿、编辑、出版工作，编辑部设主编、副主编、编辑部主任各一人，分工合作，共同负责校报日常工作;

一、我班有学生56***部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、**都较松散，学习能力较弱。在教学中主要培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科***用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。