长颈鹿但丁小心情

长颈鹿但丁小心情3

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长颈鹿但丁小心情漫画

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其次是角色游戏法:小班幼儿喜欢参加角色游戏,让他们扮演故事中的小兔子和长颈鹿,能使幼儿更好地理解小兔子过不了河时着急的心情以及长颈鹿阿姨帮助小兔子后快乐的感受;最后是提问法:整个活动中,我会注意多用多样性、启发式、**式的提问,例如:小兔子怎样才过的了河呢?长颈鹿阿姨可以用什么方法帮助小兔子过河呢?等等。这些问题既能启发幼儿的思维,更重要的是给幼儿提供了大胆说出自己想法的机会,从而训练了他们的语言表达能力。

三、帮孩子找到最治愈的事,学习如何让自己平静。比如姐姐Suki有压力不开心的时候,她会抱着长颈鹿玩偶在床上静静看书。有一些方法对平息Sula的情绪尤其有效。比如她特别爱做饭。有时她不想学习,但是让她做饭她就很乐意。她会很专注地帮我准备晚饭,切菜摘菜让她内心舒适。心情好了以后,再做作业她就很配合了。

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