儿童眼中的世界奇观1

儿童时期是求知欲最旺盛的时期。处于这个时期的孩子，好听、好看、好想、好问。这是智力发展的驱动心理，越是聪明的孩子，好奇心就越强。为了满足他们这种求知欲望，本书精选了世界著名奇观编辑成册，供孩子们了解和鉴赏。这些奇观包括著名建筑、遗址、陵墓、洞窟、古城、雕塑、纪念物、博物馆、人文景观等，集世界文化之精华，从不同侧面反映了世界有关##和地区的##、经济、文化、哲学等时代特征，对孩子们了解世界，开阔胸怀，增长知识，开发智力，提高鉴赏水平，大有好处。但愿本书能受到广大少年儿童喜爱和欢迎。

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本次摄影展以“残障融合”为主题，展出了从***儿童基金会早前举办的摄影比赛中精选的58幅摄影作品。该比赛收到来自26个省、直辖市、自治区，以及香港、澳门特别行政区的儿童和青年的摄影作品，旨在向公众展示儿童和青年眼中残障融合的图景、传达残障平等理念，并号召所有人携手共创平等、友善、融合、共享的儿童友好**环境。

本次摄影展以“残障融合”为主题，展出了从***儿童基金会早前举办的摄影比赛中精选的60幅摄影作品。活动收到全国近600名儿童和青少年的约1300幅摄影作品，旨在向公众展示儿童和青少年眼中残障融合的图景、传达残障平等理念，并号召所有人携手共创平等、友善、融合、共享的儿童友好**环境。

第二部分同期特展“北国的风景——俄罗斯插画师眼中的中国故事”展出陈伯吹儿童文学奖原创插画展评委、国际安徒生奖插画家奖获得者伊戈尔·奥列伊尼科夫，以及其他四位俄罗斯艺术家和插画家的不同媒介的具有独特艺术表现力的作品。

郑秀凤老师由幼儿园现象引发思考“为什么厕所是**的法外之地？”“为什么涂鸦大黑板孩子们视而不见？”……由此，她认为一个友好的空间一定是与孩子有情感联结的。并通过“儿童拍照”“儿童会议”等途径让儿童成为幼儿园的主人，提出对幼儿园环境空间的看法和建议，让老师理解儿童眼中的幼儿园。最后，她呼吁大家一起努力，幼儿园空间是孩子所需要的，也是他们应该享有的空间。

大家好，今天我演讲的题目是《我眼中的儿童》。少年自有少年强，万丈光芒挺脊梁，儿童是我们祖国的未来，而我是我们祖国“未来”的老师。没错，我就是一名幼儿教师！