我所无法理解的生活,虽然同为人类,我却在生活的各方各面都无法理解,所谓人的生活方式。
“换位”理解家长。因为我们是教师,我们的教育阅历、方法理智感等要比家长更高一点。理解家长“望子成龙”“望女成风”的愿望与我们“望生成才”的愿望是一致的,理解家长生活质量、文化素质及对教育的理解与看法与我们教师都是有偏差的,很多家长把孩子送入学校后不管不问,这也正是家长对教育的期望和对教师的尊重。
5、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要研究学生的身心发展特点,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。
4、理解技巧:知识是对具象生活的抽象总结,平时生活中要有**的多积累具象经验,孩子在学习书本上的抽象知识时才能够顺利理解,还有将知识可视化、新知联系已知,也有利于知识的理解吸收。
(2)体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵;懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊,男女同学之间要友好交往、相互尊重;通过学校和班集体生活,理解公平、公正、**、平等在**生活中的现实意义,培养现代****。
也许是我们的物质生活水平提高了,各种营养也跟上了,我们的学生越来越聪明了。我们的孩子理解外界事物也越来越快,越来越多。当然优势可见,不足也显而易见。比如习惯养成比较差,认字比较少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在必须的差距,等等。
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