六是要强化督导考核评价,落实好高中体育课程选项教学与学业质量评价考核,以督导评价来引领学校体育的发展,推动学校体育课程**。七是创新学校体育赛制**,做好体教融合,真正落实好“**、勤练、常赛”。让学生文明其精神,野蛮其体魄。
“野蛮其体魄,文明其精神。”体育对青少年人格的塑造,在新时代下显得尤其宝贵。从减负开始,学校教育正逐渐回归公共性供给——学科教学和素质教育内容逐渐回归到中小学校。
打架是野蛮的行为,是不可取的`行为。我们进入学校接受教育,就是为了能够脱离野蛮,不从事野蛮的事情。而我恰恰还没有彻底地认清楚打架的危害,依旧不知道如何避免打架的错误发生。我的行为是错误的,是不对的。我作为一名男生,就是男子汉。遇到一点问题不懂得用脑子思考,动不动就付诸武力解决,这是相当不可取的。
近来,多地相继出台文件,对2023年初中体育与健康测试项目进行了调整,甚至有地方取消了体育中考。没有了考试的“激励”,学校更要科学地上好每一节体育课,先“野蛮其体魄”,再“文明其精神”。
老师总是告诫我们要与同学友好相处,不能动不动就动手打架,我们不是野蛮人,我们都是经过了现代文明教育的人,有充足的知识文化底蕴,知道对与错,但是我却没有能够控制自己的情绪,是我的错,发脾气是不对的,同学也不是故意撞我的,我应该原谅他,而不是直接动手打他,这样的做法,是错误的,是不合理的,没有做到学生该做到的事情违反了学校的**破坏了和谐的班级氛围,更重要的是与同学之间产生了裂痕。
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