《从百草园到三味书屋》摘抄一个精彩片段及读后感
本文第二自然段写景相当360问答精彩。作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语脚过超,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、...
展开阅读全文 收起 《从百草来自园到三味书屋》捕鸟片段赏析?
这段文字的最大特点就是用词准确精练,形象生动地验治略山代境术而觉带句描绘了雪地捕鸟的整个过程,读来让人如临其境。一连串的动词“扫、露百手水观自客价束顺、支、撒、系、牵、看、拉、罩...
展开阅读全文 收起 学习了《从百草来自园到三味书屋》这篇散文后,学生对散文产生了极大的兴趣,教师由此推荐了以下散文。下列作品不适合与其他360问答三项归为...
B解析:B选项,文体是小说。
仿写从百草园到三味书屋中捕鸟的片段
冬天的校园比较的没意思;但是只要下了雪,那可就热闹多了。堆雪人和打雪仗是需要很多人参加的,这是校园,同学也多,所以玩的人也多,我不喜欢跑跑闹闹,只好来捕鸟。浅浅的雪,是不行的,需...
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从百草园到三味书屋读后感:我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后,十分羡慕鲁迅张曲齐载支两又害刘头先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的...
展开阅读全文 收起 初一下学期从百草园到三味书屋片段阅读理解 不必说碧绿的菜畦,光滑的来自石井栏,高大的...
1.本文采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述.先写远远望见的、粗线条的景物,如菜畦、皂荚树,再写身边、脚下、眼前的景物,如氧只把任茶含...
展开阅读全文 收起 从三味书屋到百草园 作者来自选取了哪几个片段真实生动的再现了私塾教育?
写百草园优美的景色;长妈妈讲的神秘的故事;冬天捕鸟的乐趣三个方面来写的。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女...
展开阅读全文 收起 从百草园到别机缺三味书屋 你如何评价师生读书的片段的?
晋中之窗提醒您合列作探究,蛇的故事1、为什么要写美女蛇的故事?美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系,但作者抓粉误评岁几真液三米黑却由此生发联想。对于为什么要写这一...
展开阅读全文 收起 从百草园到三味书屋你如何评价师生读书的片段的
1.从百草园到三味书屋【设计简说】《从百草园到三味书屋》表现了鲁迅的生命哲学,是其对精神苦难的温暖慰藉。生360问答命哲学最好的邂逅方式是无言之中的打动,对于处在内心成长起步阶段...
展开阅读全文 收起 《从百草到三味书屋》来自作品介绍
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以象系陈...
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1.从百草园到三味书屋【设计简说】《从百草园到三味书屋》表现了鲁迅的生命哲学,是其对精神苦难的温暖慰藉.生命哲学最好的邂逅方式是无言之中的打动,对于处在内心成长起步阶段的学生,作...
展开阅读全文 收起 从百草圆到三味书屋概括,片段,评价500字.采纳加100分,
从倒良百草园到三味书屋这是一篇描写鲁迅童年生活的散文.文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程.第一部分写在“我的来自乐园”百草园中的游戏,那里快乐、有趣,满溢...
展开阅读全文 收起 从百草圆到三味书屋概括,片段,评价500字.谢谢.
从百草园到三味书屋这是一篇描写鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐列入学读互断距书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏,那里快乐、有趣,满溢着...
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