例如帮助儿童学习红色时,尽量多强调红色,引导儿童拿起红色积木,当儿童拿对时,说“你真棒,这是红色的积木”,要多鼓励孩子!
大人拿一个红色的积木,请孩子也找出一块红色的积木,大人拿一个三角形的积木请孩子也拿出一个三角形的积木。进行这个游戏时先让孩子知道名词红色、三角形再来寻找符合颜色或形状要求的积木,即先掌握标准在依据标准寻找对应物品。这个游戏的关键是「配对」,也许孩子能完成大人给予的所有配对任务。但当你突然指着紫色的积木说,这是什么颜色的积木时,他能找出另一个紫色的积木却说不出“紫色”,没有关系,他已经出色地完成配对任务,只是还需要一点时间慢慢掌握所有颜色及形状的名词。
认识基本颜色红色和绿色,初期教学颜色最好选择类别相差大的颜色,比如红绿,黄蓝,黑白,需要准备的道具是红色和绿色的卡片,红色和绿色的积木,还有其他生活用品等.
(2)老师拿起红色积木,说:“我是红颜色宝宝,我的宝宝跑去哪里了?请宝宝帮我找一找!”宝宝把红色积木放到指定的红色小筐内。(指认黄颜色积木的方法同上)
4.全国首部省级红色法治文化遗存目录编制管理工作规范出台:16日,在四川省红色法治文化遗存目录编制管理交流研讨现场会上,发布了《四川省红色法治文化遗存目录编制管理工作规范(试行)》,系全国首部省级红色法治文化遗存目录编制管理工作规范。(央视**)