短期记忆需要利用好艾宾浩斯记忆*期中5分*、30分*的两个复*时间点。首先,按照孩子的基础、单词的难易程度确定5分*内能够初步记忆的单词量,例如10个(称为“一组”)。花5分*背完这一组单词后,立刻回头快速复*一遍(可以遮住中文,看单词说中文意思;也可以遮住单词,看中文意思拼写单词)。依此法完成六组单词的初步记忆与复*(花费30分*左右),再从第一组开始将六组全部复*一遍。这样,每一组单词都在5分*和30分*得到了复*。长期记忆
人的记忆*期分为短期记忆和长期记忆两种。经研究表明,以下8个*期可以作为背单词*环的8个复*点:第一个*期是5分*,也叫做超短期记忆
①背得快忘得也快:这些同学背单词毫不费力气,拿起单词表随随便便二三十分*就能背100个单词。第2天第3天也能记得住,过了一个星期记的东西就不多了。这些同学记忆的特点就是短期记忆很强,但是转化成中长期记忆的能力很差。学*经常采用抱佛脚的方式,考前突击记忆。
1、元素及其化合物。这部分知识要记忆的知识点很多,要能将重要化学物质化学性质,重点化学反应熟记于心,注意最好是在理解基础上记忆,掌握一些记忆技巧,比如铝与氢氧化钠溶液反应我总结为:四个2一个3反应,效果就很好。平时要多背多记,及时巩固。我在教学中做法是三个五分*:即利用早读课最后五分*记忆,利用课间休息同学互相提问五分*,课前五分*教师抽查。只有熟记这些反应,才能正确分析题目中的化学过程,从而正确地解题。(有机部分学*方法另外再说了)
10.固定学*时间,填充学*内容。早晨25分*留给理科的记忆理解和巩固;早饭后30分*晨读留给语文或英语;下午的45分*和晚上的50分*用于当天所学知识的训练巩固和下一天所学知识的预*。