课程**是一项系统工程,纲举才能目张。学校地处古运河最南端,运河文化、水文化是与学校息息相关的文化,也因此成为学校课程文化的基础。自2015年起,学校依托浙江省教育科学规划立项课题“多元·融合·创新——基于水文化引领的学校课程体系构建研究”,明确了“水之德”(德育课程)、“水之润”(跨学科课程)、“水之色”(拓展性课程)三大研究主线,整体推进课程**和课程体系**,制定“若水课程”整体规划,在区域内开始了课程**的先行先试。
要水的人一定要用蓝色的衣服,黑色及灰色,甚至白色也算是金水,因此衣物如能以蓝色为主,配以灰色、白色、黑色、银色,便是水之色了,晚上**,枕头袋如为蓝色,便可使缺水命人吸到好的水德,被袋也用蓝及银灰,这种效果极好。
课程**是一项系统工程,纲举才能目张。学校地处古运河最南端,运河文化、水文化是与学校息息相关的文化,也因此成为学校课程文化的基础。自2015年起,学校依托浙江省教育科学规划立项课题“多元·融合·创新——基于水文化引领的学校课程体系构建研究”,明确了“水之德”(德育课程)、“水之润”(跨学科课程)、“水之色”(拓展性课程)三大研究主线,整体推进课程**和课程体系**,制定“若水课程”整体规划,在区域内开始了课程**的先行先试。
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