道德观察综艺

各校利用业务学习时间，业务领导对学校教师进行了有关课堂观察、道德课堂的学习培训，并加以实践。大家共同参与课堂观察，共同研讨课堂观察的方法，从而构建道德课堂，将活动引向深入。活动的开展，有效促进了课堂教学效率的提高。

道德，起源于三皇五帝对天地自然变化规律的反复观察和研究感悟，他们创建的模糊而神秘的治国之道———天命，被老子升华概括为道德。

学道，或许不需看完《道德经》全文，又或许不需要《道德经》，毕竟老子不是看了《道德经》而悟道，而道无处不在，细心观察日常，也有可能明理悟道。

（2）《品德与生活》、《品德与**》教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣——情——理——行——恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察**、适应**的素质，要求面向全体，培养合格公民。教学中要注重思想教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些**调查活动，以增强学生观察**、适应**的能力，做到理论联系实际。

6.那句在电视剧里反复出现的“道可道也，非恒道也。名可名也，非恒名也”，是出自《道德经》的第一章，我不知道别人在看电视剧时明不明白这句话是什么意思，我看时只觉得好玄奥的句子，完全不明白这是什么意思。其实这一章讲的是老子他自己的哲学理念，认为“道”生万物，为万物本源。其实翻翻这本《道德经》，你会发现“道”的出现很频繁，“道”是作为老子哲学理论的核心思想，代表着他对宇宙人生独特的深刻感悟和体察，对自然界，世间万事万物的观察和思考。“道”不可言说，也不易轻易领会，它的过程是一个从“无”到“有”的漫长历程。

招聘单位成立考察体检工作小组，主要考察应聘人员的思想**表现、道德品质、业务能力和工作实绩等方面情况，审核应聘人员的岗位资格条件、提供的相关信息材料是否真实准确。根据山东**组织部《关于进一步从严管理**档案的意见》（鲁组发〔2017〕2号）**，对被考察对象档案严格审核把关，对档案中存在问题的，在问题查清和处理到位之前，不办理聘用手续。