学校教师2
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青年教师是学校未来的的中坚力量，学校向来重视青年教师的培养。本学期，在学校的统一筹划下，我们把教研组、备课组当做培养新教师的主阵地。认真抓好新老教师师徒结对帮扶活动，组成师徒六对，师徒严格按照《x市x中学教师结对开展教学教研活动暂行管理条例》的有关要求落实每项活动的开展，建立活动档案，做到规范化管理。经过一年的师徒结对活动，六位青年老师进步很大，对教材的处理、课堂的驾驭成熟了许多。
本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升教师素养，改进教学行为，巩固课堂实效”为抓手，以教研组**的动态评估为契机。立足教研，聚集课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。全体教师积极参加校本研修活动并做好先关得记录和反思。年轻教师的.提升工程也完满成功：其中林学峰老师执教的《植树问题》获学校一等奖、许海燕、胡婷婷、袁勇等老师上的公开课都得到全校教师得好评，吴雪琴老师执教的综合实践课获市一等奖。
本学期，学校数学教研组共分来2位新教师，分别是执教一年级数学的汤丹丹老师、执教三年级的王宁老师。在20xx—20xx学年第一学期新教师汇报课活动中，学校“青蓝工程”结对教师，集体磨课，促进青年教师课堂教学能力提升。
本学期，学校数学教研组共分来2位新教师，分别是执教一年级数学的汤丹丹老师、执教三年级的王宁老师。在20XX—20XX学年第一学期新教师汇报课活动中，学校“青蓝工程”结对教师，集体磨课，促进青年教师课堂教学能力提升。
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在“135互动课堂”**浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
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新人教师们的搞笑故事~
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网上看到的一些东西，进行了一点整合节日是民族（或宗教）精神和情感的重要载体。节日文化深深扎根于民众之中，具有强盛鲜活的生命力，历经岁月的变迁，逐渐成为民族（或宗教）灿烂文化的一份珍贵遗产。 有人觉得禁止学校教师和学生过“洋节”活动，是虚张声势、郑重其事了，是缺乏民族文化自信的表现。其实是这些人不了解意识形态斗争形势的严峻性与残酷性，缺乏危机意识和防范意识。安全利益是最大的国家利益！青少年是祖国的未来和希望，加强未成年人的爱国主义教育，强化青少年的民族文化认同感和民族精神自豪感，始终是教育的重中之重！ “千里之堤溃于蚁穴”，教育无小事！注重细节，从我做起，从一点一滴做起，坚持不懈地构筑“爱国主义和民族自信”的坚固长城。我们必须大力弘扬独具魅力的本民族节日文化，我国的传统节日春节、端午节、七夕节、中秋节等，都是富有中华民族精神与特色的中国人自己的节日；放着自己博大精深和源远流长的民族节日不好好过，非要过什么模棱两可、崇洋媚外的“洋节”，如何能教育好孩子？怎样让孩子爱国爱家呢？ 西方基督教会把中英《南京条约》称为在华传教的"转机"， 基督教乘机而入。基督教在被侵略时期传入中国的目的就是同化中国人的思想，以便于进行殖民地统治。基督教传入中国的历史上深深的印刻着“耻辱”两个字。圣诞节是基督徒的节日，也是中国人的伤疤，不适合中国人。 这些影响大的洋节，基本上都有宗教背景，是宗教信仰的一部分。共产党员和党的干部要树立科学世界观，不信宗教、不信迷信、不信任何伪科学的东西，不能像一个普通的公民那样自由地去信仰宗教。 节日是民族文化的瑰宝，每个民族都有其传承的节日，这是民族凝聚力的维系。 如果一个民族的群体热衷于另一个民族的节日，这说明文化入侵已是极其严重了。 教师、学生过“洋节”，是假时尚、真媚洋。西方的“圣诞节”马上就要到了，不少校园里，把过圣诞节作为一种时尚；尤其是学生自发地给老师送圣诞卡、送平安果（苹果），更有甚者收取学生费用、组织班级圣诞晚会。这类缺乏民族精神与情感的活动，是刻意模仿、是假大空，没有任何实质意义，还劳民伤财；与此同时，崇尚“洋节”的活动，反应着信仰和信念的混乱与虚无，其精神实质是“假时尚，真崇洋媚外”！ “洋节”的盛行其实也是西方文化、价值观渗透的结果。西方价值观、意识形态一 直在以一种潜移默化、润物无声的方式，以影视、歌曲、书籍、节日等影响着我国年轻的一代，西方敌对势力和敌对分子对我国进行“和平演变”、进行“ 颜色革命”的险恶企图从来都没有停止过！加强思想教育，厉行禁止校园教师和学生过“洋节”，是“防腐拒变”的有力手段，是贯彻落实爱国主义教育的重要举措，必须坚持！ 这个禁止是完全正确的。人家外国大部分过你中国节吗？中国人就是中国跟，谁又能改变的了吗？过好你中国节就是盛世，就是中国的风俗。那个国家都一样，都是过自身国家风俗节。尊重自己，等于尊重了世界！ 学生是未来的基石，在学校里是在建立认知，接受价值导向，树立文化的阶段，不否定洋节但是对于中国文化传承是有负面作用的。墨痕-芸帙39学校教师小说内容
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姓雨的历史名人？雨霖：毕业于内蒙古民族师院政史系。现任哲盟技工学校教师。雨霖出身书香门弟，教师之家，父母的教养潜移默化地影响她的学业和品格。她的创作很有实力和潜力。她的诗歌、散文除发表在省地以上...展开阅读全文收起
